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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
王雅欣作品《心相》指导老师：张辉——子女因继承父母显性遗传基因而获得了样貌上的相似，但在成长的过程中又受到了其成长的环境和个人心理的多方影响，这些综合因素会对我们带来怎样的改变？
评论
424296
“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
带着诸多的疑问，作者站在女性的角度，以女性为拍摄对象，把关注点放在了父母遗传给孩子显性基因特征上，以他们的生活环境和心理状态为内容拍摄，用自己理解的形式，再现人类相貌的神秘。
评论
424297
“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
拍摄中在一定程度上让拍摄对象之间原有的那种默契和状态自发的体现出来，使他们成为这组照片的创造者，请他们尝试一种相似而又不同，带有个人特色的典型姿势，以确保他们作为一个个体的本色和特征。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
【评论】石宝琇（著名摄影家、陕西省人文地理摄影协会会长）——摄影，有时候也会参与科学实验。摄影图像不但是实验过程的记录，还可能是实验成果的佐证。而《心相》本身，就是人类遗传学和生理心理学结合的一项研究课题。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
【评论】潘科（著名摄影家，摄影评论家）——因生理遗传和后天的生活环境，母女二人有时候惊人的相像，这样的母女进入了王雅欣的镜头。她没有泛泛地记录眼前的人物，而是精心选择了色调、体态和安详中流露出来的气质，用类似拍摄商业片的严谨考究描摹普通百姓的常态。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
这样的作品让我们能从容地欣赏造化之神奇，默默地用眼睛与画面中的母女交流。在极为相似的形象中，我们仿佛在时光中穿越，亦如母女俩的灵魂相互抚摸，解读或重构着自言自语的体验。
评论
424301
“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
【评论】蔡萌（雅昌摄影网艺术总监）——用一种带有人种学和基因遗传学的视觉考察方式，将被摄者的身份、生长、生活环境，以及双生般相似的面孔呈现出来。其实，在很多时候，题材并不重要，重要的是如何表达。《心相》这组作品适合用摄影进行表达。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
【评论】段煜婷（连州国际摄影年展艺术总监）——这组作品拍得极为传神、有趣，手法举重若轻，充分发挥出了摄影相校与其他媒介的独特之处。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
【评论】章翔鸥（策展人、影像批评家。中国摄影家协会策展委员会委员）——以影像来讨论人类的遗传问题，以可见的图像来映证本不可见的神秘的基因关系，既有科学的实证，又有艺术的惊喜。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
汪海作品《生命·划痕》 指导老师：罗斌——“剖宫产”这个原本以挽救生命为根本的医学手段，在如今却如同囊中取物般的轻巧和随意。在生命赋予的完美而无瑕的身体上留下了永远都无法抹去的另一个生命的痕迹。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
是什么原因让原本拯救生命的痕迹成为一种普遍和习惯，遍布女性的身体之上？又是什么让人们抗拒了大自然给予女性的特权？
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
【评论】胡武功（著名摄影家、影像批评家。西安建筑科技大学建筑学院教授、博士生导师，陕西省摄影家协会主席）——新生命的完美是以另一个生命的伤痕为代价的。影像虽然不悦目，但是作者是用看见的表象反映看不见的神秘东西。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
【评论】巩志明（著名影像评论家、《华商报》首席编辑。陕西新闻摄影学会常务理事、中国新闻摄影学会学术研究部副主任）——我相信，在人类生产史的历史长河里， “剖宫产”之前是漫长的自然生产，“剖宫产”之后也将是漫长的自然生产，“剖宫产”仅仅是我们人类历史的一瞬。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:02
可是就这可悲可叹的一瞬，竟然在我们960万平方公里的国土上如此疯狂，从这个角度看，摄影师为我们的文明史留存了“划痕”纪录。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】王保国（《中国摄影》杂志高级编辑、法国佩皮尼扬国际报道摄影节评委）——对身体的关注，是最近30年来当代艺术的重大题材。《生命•划痕》没有落入国内流行的唯美人体暗房人体彩绘人体的俗套，而是从关怀生命本体而非形式的角度来表现剖腹产这一社会问题。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
既是对当下社会问题的回应，也表现出摄影师出色的人际沟通能力，具有成为报道摄影师的出色潜质。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】章翔鸥（策展人、影像批评家。中国摄影家协会策展委员会委员）——隐秘的伤口触目惊心，爱美的女人为何会留下这种残酷的生命印记，汪海的逼问让人无法轻松。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】海杰（著名策展人、影像批评家、专栏作家）——在艺术院校创作集体性沉迷于创意设计方法论和魔界、生死等散发着消费主义产品化雾霾的浅终极命题时，汪海沉着地面对女性生育及其相关问题，以女性的视角做出体察和凝视，创作深沉、节制、冷静又不流于范式。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】舒阳（著名当代艺术家、策展人、评论家，西安美术馆执行馆长）——汪海《生命•划痕》中的这些女性身体因“剖宫产”造成的永久性疤痕，成为当代中国医疗职业道德缺失的证词，也是当代中国社会对个体生命漠视现象的延伸阅读。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
陈凡作品：《月夜童话》 指导老师：彭敏——这组作品中利用了现实中真实存在的山、水等自然景观并把这些元素和道具模型相结合，营造出童趣奇幻的景象，同时运用了明艳而统一的色彩，以及朦胧斑驳的背景效果，突出作品中童话的氛围。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
正如作者所说：“我总是很排斥做一个大人。我讨厌深思熟虑，反感那些陈腐的大道理，厌倦人们总是能把梦和现实区分地那么清楚。”
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
“尽管在成人的世界里，没有人会愿意停下脚步陪我一起讨论树林的尽头是一只乖戾难驯的野兽还是一只翩然起舞的蝴蝶，我还是固执的想保留一份孩童的纯真，凭着幻觉和想象力，让它们在潜意识里辛苦地织补着我们破绽百出的生活，使之柔和并让人眷恋一些。”
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】胡武功（著名摄影家、影像批评家。西安建筑科技大学建筑学院教授、博士生导师，陕西省摄影家协会主席）——用电脑技术把真实场景与玩具组合在一起，造成虚幻的梦境般的影像，使人仿佛进入童话世界。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】潘科（著名摄影家，摄影评论家）——陈凡将一颗童心，连同奇思妙想和精美的制作，奉献给我们分享。纯真的童话不仅吸引孩子们，也温润着我们每一个人的心。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】张国田（《映像》杂志总编、中国平遥国际摄影大展艺术总监）——陈凡的月夜童话，构筑出一个奇妙的世界，作品的细节丰富，而含义亦多姿多彩。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】易鸿（艺术撰稿人，独立策展人）——童真与梦想，让作者选择了站在这个物欲泛滥社会的对面，精心修建自己的乌托邦。后期的完美呈现带来视觉上的愉悦，在超现实主义的场景设置中完成童话治愈心灵的对话。思考还可以更深入，小清新的视觉语言仍然可以表达凌厉的批判。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
徐慧芳作品《大学城》 指导老师：李小舟——中国的高校扩招举措已进行了有十余年。在这十余年中，各高校的基础设施如教学楼、校舍等已无法满足迅速增长的学生数量，于是各高校便在城市周边相对偏远的地方纷纷建起了新校区，以满足不断壮大的扩招大军。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
这组作品拍摄了“大学城”这一高校景观，图像风格比较接近当下所定位的“景观摄影”的范畴，因此拍摄内容主要以场景为主，偶尔搭配以个别人物凸显与环境之间的关系。在拍摄过程中我尽量避免个人的评价与立场的体现，尽可能的冷静中立的态度去观察与拍摄。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
在拍摄的过程中，使用潘福来617中画幅相机大视角、宽画幅这些特性更好的突出这组图像中新校区的“空”和“大”的特点。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】潘科（著名摄影家，摄影评论家）——执著地关注日益庞大的大学，用平和的影像探寻着空空如也的人类灵魂的圣殿，温和地拷问着繁荣昌盛背后的苍白。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】蔡萌（雅昌摄影网艺术总监）——徐慧芳的《大学城》以景观摄影的方式对其熟悉的生活环境进行冷静的反思与观察，进而折射出对当今中国高等教育不断陷入规模化、产业化以及空洞化的批评与质疑。关键在于，这种批评与质疑来自一名“90后”青年艺术家。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:03
【评论】海杰（著名策展人、影像批评家、专栏作家）——摄影的批判行为在资本逻辑下很容易变成甜品，所谓的“景观摄影”近年来也成了摄影竞技，追求大视角、荒诞感，刻意和对象保持很远的距离，体量上尽量与安德烈亚斯-古斯基的神话看齐，这本身也成为了资本的一部分。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
而徐慧芳针对“大学城”这样一个权力化的奇观运动进行扫描：空阔的校园里，遍地红色横幅，却空无一人；校园外，开发的痕迹犹在，只是荒草萋萋；辽阔的体育场更像一只巨兽……这些景象，总体看起来格外空旷死寂。这种问题意识正在被越来越多的人所正视。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
李纪霖作品《小站》 指导老师：李小舟——一个偶然的机会途径家乡的火车站，站门紧闭，空无一人，曾经作为本地人外出、归来的必经之地已几近荒废。在经济科技高速发展的今天，中国铁路的地方小站在铁路不断提速的时代背景下已逐渐被人们淡忘。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
然而这些即将面临被拆除的小站却曾经承载了中国交通发展以及铁路运输的重要环节，在这里运用记录的手段拍摄这些沉寂的小站，将我们的对那个年代的记忆尘封在这些影像中。
评论
424330
“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
【评论】巩志明——成系列地记录那些行将消失的人文景观，这是记录类摄影必须担当的使命之一。难得是它被摄影师这么纯粹、干净、利落，规范地执行在这个专题中，我非常欣赏！我希望他能继续坚持下去，不要轻易停止和放弃！
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
【评论】段煜婷（连州国际摄影年展艺术总监）——摄影善于记录历史遗迹的特点早在尤金·阿杰的时代已经被发掘，这组作品同样用摄影承载了这一功能。
评论
424332
“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
李纪霖作品《小站》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
李纪霖作品《小站》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
李纪霖作品《小站》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
李纪霖作品《小站》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
李纪霖作品《小站》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
李纪霖作品《小站》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:04
李纪霖作品《小站》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:05
孙卓作品《虚言症》 指导老师：罗斌——我时常感到所谓的时空与事件都是一种漂浮状态，生活往复循环，没有永恒的新鲜感。时间不停止，现实没尽头，这种漂浮的自我意识常让我感到混乱紧张。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:05
我从未找到究极意义，也找不到绝对真实。于是我只能在自我意识泛滥之时一次次按下快门，在这个混沌或安静时空我只能不断的与它们对话，与现实对话，与还未找到的自己对话。那个不断对自己制造不真实话语的我，得了虚言症。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:05
于是我在一次次的影像之中去印证身体深处挥之不去的记忆，那一瞬间带出的记忆与潜意识如气味，无远弗届久不散去，随着生命流逝却依旧有力执着。这些影像仿佛是唯一的释放出口，由太阳穴引出的意识银线，很长，很浓稠。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:05
它们像是现实生活本身也像是另一个现实的出口。那些记忆疼痛复杂隐晦，是另一种真实。每一张影像都是浓缩我们成长经历与复杂意识的集合体。按下快门的过程是印证“我”的过程，我将相机作为探索工具去寻找愿意与我对话的“它们”。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:05
我希望这些影像都变为“我”，将主体变作“客体”，将“拥有”化作“成为”。每张照片不是我的生活却都是我，它们是我的视角与仅有的信仰，包含着我的成长轨迹直至形成的眼睛与道德界限。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:05
它们叙述着松散却难以打破，它们叙述着压抑又流动，它们叙述着了无生气却将死未至，和所有的人与物一样暂时述说着有限的时间。于是我只能不断与它们对话、借由它们将心中泛起的意识物化成照片与自己对话。
评论
424360
“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:05
短暂时间里所有的恐惧与期待以及将死未至的幻觉都掺杂在一起了，这些松散如虚言般的叙述是我无法跟随的白昼，也不能彻底适应的黑夜，更是气味无远弗届之地。它们是真实的意义与世界吗？
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
那瞬间，犹如呼吸起伏与阵阵虚言，泛在胸口与嘴边。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
【评论】蔡萌（雅昌摄影网艺术总监）——孙卓的《虚言症》散发着一种强烈的自我诉说欲。当形式、色彩、时间、空间等等这些因素找到了一种合适的载体——摄影——而进行表演时，也许恰好对应了作者内心中，无法用语言表达，但却最炽热的部分。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
【评论】易鸿（艺术撰稿人，独立策展人）——自我的醒觉在混沌中模棱两可，生命的终极意义还是一道悬而未解的难题，这种困扰让作者处于失语状态。那些日常的碎片被赋予了同样的虚无感，也是作者试图在潜意识里寻找出口，以印证自己与这个世界的关系。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
【评论】王保国（《中国摄影》杂志高级编辑、法国佩皮尼扬国际报道摄影节评委）——一部非常需要勇气的作品，有被某些批评家简单地斥为“垃圾”的风险。在思想内核上是很法国味儿，法国当代哲学将人与世界的关系简化为人对符号的理解及互动。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
之于当下的中国而言，传统上人与世界的关系是可以确认的把握的，短短30年中国社会的种种原本确认的关系土崩瓦解，从而人对社会的理解，尤其是一个年轻人对社会的理解，也只能呈现为一片一片的碎片，这就是作品中那一件件来无因由去无归宿的物件。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
孙卓作品《虚言症》
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
徐磊作品《八水绕长安》 指导教师：张辉——历史上，长安地区山水环绕，环境优美，河川众多，数目繁盛。基于这种茂密森林植被的良好生态环境，有了“终始灞、浐，出入泾、渭；沣、鄗、潦、潏，纡余委蛇，经营乎其内。荡荡乎八川分流，相背而异态” 的胜景。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
长安八水从古至今，一直养育着生活在关中平原上的这一方人。本组作品的创作理念就是记录“长安八水”的现实状况，唤起社会对生态和自然的觉醒，唤起了每个人对自然环境的关心。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
【评论】巩志明（著名影像评论家、《华商报》首席编辑。陕西新闻摄影学会常务理事）——以开阔的胸怀和温和的视野关注我们这个城市周遭的母亲河，组照呈现出相同的理性态度和风格的稳定，这样的态度和风格又给受众传递一种深刻和严肃的视觉影响。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
【评论】石宝琇（著名摄影家、陕西省人文地理摄影协会会长）——看似轻松的风景，也能暗藏“杀机”。但若拍的更美一些，或许对现实的批判力会更强烈。
评论
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
【评论】胡武功（著名摄影家、影像批评家。西安建筑科技大学建筑学院教授、博士生导师，陕西省摄影家协会主席）——作品艺术语言尚显直白，观察与等待不足。但是关注了生态和人们生存环境的问题，有一定的现实意义。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
【评论】舒阳（著名当代艺术家、策展人、评论家）——历史上曾经养育古都长安的八条著名的河流，在徐磊《八水绕长安》的摄影记录中变得苍白无趣，充满工业化、城市化为这些河流带来的环境危机。貌似艺术的文化地理景观，成为徐磊用摄影的记录传统彰显社会责任的传声筒。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:06
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
徐磊作品《八水绕长安》
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
于家睿作品《一个小学的十二个学生》 指导老师：张辉——随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
据全国妇联儿童工作部发布的《全国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示：中国农村留守儿童数量6102.55万人。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
作者以自愿支教大学生的身份，展开长达三个月的山区生活。在蓝田县北部、横岭东部的厚镇乡山区江流沟村小学校支教，并拍摄下了这所学校十二个留守儿童学习生活的纪实影像。通过自己的实际行动，真正实现人文关怀。用影像呈现一个真实的、深入的、非表象化认知的留守儿童生存现状。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
【评论】胡武功——与其说推介这组作品，不如说推崇作者的爱心与关切精神。为创作而下乡义务执教，体验生活，用实际行动关心留守孩子，同时完成毕业创作，值得提倡。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
【评论】石宝琇（著名摄影家、陕西省人文地理摄影协会会长）——往返江流沟村小学18次，累计约2556公里车程及180公里山路……这就是成就这一题材的一系列密码。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
【评论】潘科（著名摄影家，摄影评论家）——于家睿注意到了农村留守儿童的现状，他自愿成为一名支教的志愿者，有机会和这些照片中的小学生相处，并用镜头记录下自己的观察。在他朴实的照片中，可贵的是密切关注当下生活的态度。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
朱梦如作品《异时空》 指导老师：李小舟——人与动物的关系应该是融洽的、和谐相处的，而现实是人们隔着栅栏或玻璃看到它们、逗弄他们，看到的是它们的麻木、孤独和毫无反应。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:07
虽然被关起来的动物有看似不错的生活环境，但是这和本来应该生活的自然环境无法相比，在动物园出生的小生灵就更无法体会那种自由的空气。在平凡的现实生活中，我们只能在虚幻的场景中体会人和动物的和谐。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:08
【评论】潘科（著名摄影家，摄影评论家）——梦如制造的梦幻，让我们感受到善良与真诚。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:08
【评论】章翔鸥（策展人、影像批评家。中国摄影家协会策展委员会委员）——所谓人类和动物的和谐关系其实是建立在人类对动物的囚禁和掠夺的基础上而言的，所谓的和谐只是处于强势一方的人类的自我暗示，朱梦如作品中交叠的影像揭发了这个谎言。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:08
【评论】张国田——在我看来，朱梦如的这组略显诡异的作品，事实上颇具有讽刺意味。我们都见过有些城市愿意从别处移植大树来妆点城市，这些树木在城市里被各种现代手段严密的守护着，变成彻底的“景观”，而这一切源于某种补偿心理。
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“近景·十年”西安理工大学影像展学生篇
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2014年05月30日 18:08
从此角度出发，《异时空》事实上讲述的是一个叶公好龙的故事，对于大部分的现代人而言，渴望接近自然的同时怕是又不自觉的抗拒自然，在保护自然的过程中不断的毁灭自然。
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